برگزاری جلسه  منتورها و پرسپتورهای گروه‌های آموزشی ماژور و مینورها درراستای اعتبار بخشی پزشکی عمومی

جلسه  با حضور مدیر،معاون و کارشناس مرکز مطالعات و توسعه آموزش، معاون آموزشی دانشکده پزشکی، مدیر مرکز توسعه آموزش، مسئولین حوزه‌های اعتباربخشی پزشکی عمومی و منتورهای ارشد،پرسپتورهای ارشد و رابطان آزمون گروههای آموزشی ماژور و مینور، در تاریخ ۲۴ مردادماه ۱۴۰۵ از ساعت ۶:۳۰ تا ۷:۳۰ در تالار پروفسور مرندیان برگزار شد.

در ابتدای این جلسه، بر لزوم حرکت دانشگاه شهید بهشتی به‌عنوان پیشگام در نظام آموزش پزشکی کشور تأکید شد و هدف اصلی نشست، استانداردسازی فرایندهای ارزشیابی کارورزان و کارآموزان عنوان گردید.

محورهای اصلی این جلسه عبارت بودند از:

. ارزشیابی تکوینی  دانشجویان .

و نتایج ارزشیابی.بازخورد آزمون‌ها .

 استقرار لاگ‌بوک (کاغذی یا الکترونیک) برای ثبت مستمر فرایندهای آموزشی کارورزان.

. مستندسازی کلیه آزمون‌ها شامل سوالات، پاسخ‌ها، بارم‌بندی، تحلیل آزمون، گزارش تصویری و بازخوردهای ارائه‌شده به دانشجو و استاد.

)OSCEبرگزاری آزمون های(

 ارزشیابی پایانی دانشجو در گروه‌های آموزشی و ارسال مستندات به دانشکده پزشکی.

در ادامه جلسه، توضیحاتی پیرامون استانداردهای جدید اعتباربخشی برنامه پزشکی عمومی ارائه شد که شامل هشت حوزه اصلی از جمله رسالت و اهداف، برنامه درسی مبتنی بر طراحی آموزشی سیستمی، ارزشیابی دانشجویان، و حاکمیت اجرایی است. همچنین بر لزوم حرکت از آزمون‌های صرفاً چهارگزینه‌ای به سمت آزمون‌های عملکردمحور و مبتنی بر شایستگی تأکید گردید.

در پایان جلسه، مقرر شد از ابتدای شهریورماه ۱۴۰۵، فرایند ارزشیابی کارورزان و کارآموزان با شیوه‌های نوین عمومیت یافته  و مستندسازی را حداکثر تا هفته آینده و مستندات ارزشیابی‌های تکوینی از ۱۵ شهریورماه کامل آغاز گردد و گروه‌های آموزشی موظف شدند مستندات  به دانشکده پزشکی ارسال نمایند. همچنین بر لزوم برگزاری جلسات بازخورد با دانشجویان پس از هر آزمون و تحلیل دقیق سوالات تأکید شد.

گفتنی است در این جلسه، بر نقش کلیدی منتورها و پرسپتورها در ارتقای کیفیت آموزشی و نیز لزوم همکاری همه‌جانبه جهت کسب اعتباربخشی کامل برنامه  پزشکی عمومی دانشگاه شهید بهشتی تاکید گردید.